[邯鄲新聞] “17、18、19，哎，今年又少了一個孩子!”2014年2月19日是邯鄲市涉縣合漳鄉(xiāng)前峧村小學開學的日子，山村女教師申徐榮站在學校門口數(shù)著返校學生人數(shù)。她感嘆道，去年學校還有20個學生，今年又有一個轉(zhuǎn)校了。

　　邯鄲市涉縣合漳鄉(xiāng)前峧村是個雞鳴三省的小山村，小學坐落在村前的一個小山坡上，學前班和二年級的19個孩子是陪伴申徐榮的“伙伴”。申徐榮說，這里的孩子大部分都是村里的留守兒童，有的上到高年級就轉(zhuǎn)學走了，有的隨父母遷到外地上學。學生的數(shù)量是一年比一年少。

　　申徐榮高中畢業(yè)后留在前峧村小學任教，1993年從臨時轉(zhuǎn)為民辦，1995年通過考試轉(zhuǎn)為正式教師。因工作成績突出，2001年申徐榮被評為全國優(yōu)秀教師。此后，好多學校向她發(fā)來邀請，親朋也勸她換個條件好的學校，但她都婉拒了，30多年始終沒有離開這里。她總是說：“舍不得班里的孩子們，雖說都是家里條件差些的，但他們總得有人教吧。”

　　申徐榮深感，當一位好教師就要時時把學生放在第一位。她不斷鉆研教學方法，總結(jié)出了一套“愉快教學法”，讓學生“樂中學、學中樂”。為了更好地教學和照顧學生，申徐榮經(jīng)常吃住在學校，一張木床，一個柜子，老式的八仙桌，破舊的太師椅，這就是申徐榮的辦公室兼宿舍。

　　她腳踝骨折打上石膏也要堅持上課，為的是讓孩子們的求知路走得更穩(wěn)。多年來，她一直想方設(shè)法為學生們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。為裝點教室，她自己粉刷墻壁，布置幼兒圖畫。在父母雙親手術(shù)期間，也全部由愛人代勞。她在幼教期間，給自理能力差的學生梳頭、洗臉、擦鼻涕，甚至上廁所也要跟隨，有時學生拉尿到褲子里，她就幫著擦干凈。有學生家長外出，她的家就成了孩子們的小飯桌。

　　“那是2001年9月4日，對我來說是這一生最不平凡的一天。”申徐榮第一次走出大山，出席了在人民大會堂舉行的全國優(yōu)秀教師表彰大會，受到了國家領(lǐng)導人的接見。她拿回來2000元獎金，自己沒有舍得花一分，全部資助了學校的特困生。

　　現(xiàn)在江蘇工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院半工半讀的徐志明就是那批受資助的貧困生之一。當初由于家里經(jīng)濟條件困難，徐志明面臨輟學，申徐榮不但給予了經(jīng)濟支持，還多次到家走訪。因為她的堅持，徐志明得以在受教育的路上繼續(xù)前行。6歲的申秀今年剛上學前班，她悄悄告訴我們，她的夢想就是當一個老師，像申老師這樣在山村里教書。