在磁縣都黨鄉(xiāng)的冶子小學，有這樣一對“夫妻檔”教師，扎根山區(qū)18年，把青春和愛心奉獻給山區(qū)的教育事業(yè)。他們用無私奉獻，點亮鄉(xiāng)村的啟蒙之光，滋潤?quán)l(xiāng)村教育的沃土，以實際行動詮釋著“不忘立德初心、牢記育人使命”的教育者本色。

　　圖中正在討論課案的兩位教師就是申曉亮和楊冬梅，2002年他們畢業(yè)后，放棄了外地較為優(yōu)越的教學條件，回到山區(qū)的家鄉(xiāng)任教。他們先在都黨中學教課，后因工作需要調(diào)入冶子小學任教，他們就像樹苗深深地扎根在這片土地上，呵護著山區(qū)孩子健康快樂成長。

　　早期的冶子小學教學條件極差，沒有圍墻，教室里光線昏暗，校園的路也都是土路，孩子們課間玩耍經(jīng)常變成“土孩子”?？粗⒆觽円簧砼K，申曉亮、楊冬梅夫妻二人心里很不是滋味，一心想著讓孩子們有一個好的學習環(huán)境。

　　為了改造好校園，夫妻二人吃住在校，以校為家，自己動手栽種綠植。申曉亮十幾年里不斷爭取資金支持，建造圍墻、硬化校園地面、翻新樓梯……給學生創(chuàng)造了一個健康、安全、愉快的學習環(huán)境。

　　冶子小學的42名學生中，有一半是“留守兒童”，課后輔導成了一大難題。夫妻二人經(jīng)常入戶走訪，了解孩子們學習上的困難，幫助他們解決學習難題。疫情期間，楊冬梅用釘釘開設網(wǎng)課，批改作業(yè)。有的學生作業(yè)提交少，他們就進行家訪，發(fā)現(xiàn)是因為父母在外務工，爺爺奶奶不會用軟件，于是就手把手教孩子們?nèi)绾斡冕斸?，一遍遍地語音留言，錄制解題過程讓孩子學習。

　　“既然當了老師，就要把孩子教好，來不得絲毫馬虎。”這是夫妻二人常掛在嘴邊的一句話。他們和其他幾位老師憑借嚴謹認真的態(tài)度，扎實開展教學工作，冶子小學的成績也十分亮眼，連續(xù)4年被鄉(xiāng)黨委政府評為教育工作先進單位。

　　冶子小學覆蓋兩個行政村，涉及困難學生19人，申曉亮、楊冬梅夫妻倆多次入戶宣傳、走訪，做好教育資助工作。

　　冶子村一名學生的父親因車禍意外離世，母親是智力一級殘疾，娘倆和年邁的爺爺奶奶一起生活，十分困難。夫妻倆了解到這一情況后，熱心地幫助該學生申請資助，還時不時到家中給她輔導作業(yè)，與她談心。得益于他們的熱心幫助，孩子在校成績優(yōu)異，性格開朗，孩子的爺爺奶奶都很欣慰，總是拉著他們的手說：“謝謝你們，多虧有你們幫忙。”

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。在鄉(xiāng)村教育一線，這對夫妻俯身作路，甘為人梯，讓更多孩子走進更廣闊的世界，而他們依舊扎根鄉(xiāng)村，信守著最初的承諾，堅守著對教育事業(yè)的那片初心，矢志不渝!

　　■圖文：俎碩琦　肖海鵬