5月6日，常德女孩小珍(化名)的遺體安葬了，但留給家人的傷痕難以撫平。這個(gè)16歲的姑娘，兩天前在沅江里被打撈上來(lái)，警方初步判斷系自殺，起因或跟撞傷一名老人有關(guān)。

　　來(lái)自武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)的小珍，是城區(qū)水星樓一家盒飯店的服務(wù)員，負(fù)責(zé)外賣(mài)送餐。5月3日上午11點(diǎn)多，她騎電動(dòng)車(chē)送外賣(mài)，經(jīng)過(guò)馬路的斑馬線時(shí)，不慎將一名老人撞倒。

　　被撞傷的，是71歲的肖奶奶。摔倒后，老人的左腳腳趾骨折。5月6日，腳部包著石膏的老人已經(jīng)出院，據(jù)她回憶，她從斑馬線通向人行道，“那女孩從后面騎車(chē)過(guò)來(lái)，車(chē)架撞到我，我就摔倒了。”

　　肖奶奶回憶，事發(fā)后，女孩一直“哭個(gè)不停”。此后，盒飯店店主蔡本華趕過(guò)來(lái)，他安排小珍繼續(xù)去送外賣(mài)，自己將老人送往醫(yī)院治療。

　　當(dāng)天中午，蔡本華回飯店后未看到小珍，“打她手機(jī)一直關(guān)機(jī)。”而小珍并未回家。下午，在離盒飯店約兩三公里的沅江邊，家人發(fā)現(xiàn)小珍騎過(guò)的電動(dòng)車(chē)停在路邊，河堤旁放著她的鑰匙和錢(qián)包，人已不見(jiàn)蹤影。

　　第二天上午，常德市公安局武陵分局水上派出所組織人員將女孩從江底打撈上來(lái)。據(jù)民警陳友明介紹，刑警進(jìn)行尸表檢驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)勘查后，認(rèn)定死因是溺水身亡。“排除了他殺的可能。”陳友明說(shuō)，“她應(yīng)該是自殺的。”

　　事發(fā)后，小珍父母與盒飯店達(dá)成協(xié)議，由店主支付人道主義補(bǔ)償30萬(wàn)元。

　　如果出事前能給家人打個(gè)電話

　　“撞傷老人后，她肯定是壓力太大了。”采訪中，小珍的繼父劉啟政如此分析，他甚至懷疑，盒飯店老板指責(zé)了小珍，導(dǎo)致其難以面對(duì)。

　　店主蔡本華對(duì)此予以否認(rèn)。

　　事后分析，小珍確實(shí)不知如何應(yīng)對(duì)。“我倒在地上后，她過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)你把我撞倒了。”肖奶奶回憶，女孩下車(chē)來(lái)攙扶，“她說(shuō)阿姨你別嚇我，我說(shuō)沒(méi)嚇你，腳都腫了。”

　　“她就一直在哭，我說(shuō)你別哭，叫老板過(guò)來(lái)。”肖奶奶說(shuō)，小珍并未給老板打電話，是孫子趕來(lái)后，按送餐袋上的標(biāo)識(shí)打通盒飯店電話，店主蔡本華馬上趕了過(guò)來(lái)。

　　“我和老板都沒(méi)有怪她。”肖奶奶告訴記者。

　　小珍當(dāng)天送完外賣(mài)后，并沒(méi)有回店里。誰(shuí)也沒(méi)想到，她去了沅江邊。

　　小珍是一個(gè)多月前到盒飯店送外賣(mài)的，月工資1700元。此前，她是常德三中的高一學(xué)生，成績(jī)不是很好。

　　“她自己不愿讀書(shū)了，我們也沒(méi)辦法。”劉啟政是小珍的繼父，他說(shuō)這些年家境其實(shí)還不錯(cuò)。據(jù)他介紹，小珍未滿(mǎn)一歲父母便離異，六歲時(shí)母親改嫁給他。“親生父親從來(lái)沒(méi)來(lái)看過(guò)她。”劉啟政說(shuō)。

　　小珍性格有些內(nèi)向，朋友不多。此次出事前，她的手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。她沒(méi)有給家人或同學(xué)打電話，也沒(méi)有留下任何字據(jù)。

　　[遇到這些事，家長(zhǎng)怎么辦?]

　　家長(zhǎng)平時(shí)要與孩子多溝通

　　對(duì)于小珍之死，長(zhǎng)沙市心理危機(jī)援助中心主任劉立京認(rèn)為，這緣于她撞傷老人之后，沒(méi)有處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，“她很可能承受不了這種壓力，怕被追究責(zé)任。”

　　劉立京認(rèn)為，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子自理能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，以及如何求助。“在這過(guò)程中，要允許孩子犯錯(cuò)。”劉立京說(shuō)，父母要幫助孩子找到解決問(wèn)題的辦法。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)與孩子之間的溝通非常重要，尤其是對(duì)青春期的孩子。“這個(gè)階段的孩子，往往很敏感甚至有些叛逆，出了事，一方面沒(méi)有處理能力，另一方面又不向家長(zhǎng)等求助，心理上容易崩潰。”

　　家長(zhǎng)除了要更多跟孩子交流外，更要以身作則。比如孩子打架引發(fā)家長(zhǎng)斗毆，這會(huì)使孩子模仿，認(rèn)為暴力是可解決問(wèn)題的一種方式。