放學(xué)后的女孩笑笑(化名)，臉上竟多出了6個洞。在媽媽王女士的追問下，笑笑說出了原因：因為10+9沒算好，就被老師用9支鉛筆在臉上扎了6個洞。

　　涉事培訓(xùn)班的趙老師承認笑笑臉上的洞是其所扎，但是“不小心扎的”。比笑笑被扎傷更難接受的是，培訓(xùn)班處理事件態(tài)度消極，扎傷笑笑約1小時后竟還在群里發(fā)孩子們做手工的圖炫耀。

　　高新區(qū)教育局證實，該培訓(xùn)班“無證經(jīng)營”。律師表示，此事件已涉嫌體罰，依法可對涉事老師進行處罰。

　　事件：培訓(xùn)班女童下課，臉上多出6個洞

　　11月20日晚，在鄭大一附院門診樓的6歲女孩笑笑(化名)，像這個年紀(jì)的孩子一樣，活潑地滿地玩耍著。

　　“媽媽，我上電視了。”笑笑偷瞄了一眼河南商報 (微博)陪辦君正在看的新聞視頻，興奮地說了一句，可能她還不知道，她上電視，是因為一件悲傷的事。

　　笑笑的媽媽王女士說，11月17日下午3點50分，她的丈夫孟先生在學(xué)前培訓(xùn)班接笑笑放學(xué)時，看到笑笑左臉有明顯的血跡，“老公以為是孩子跟別人打架，就沒多想。”

　　當(dāng)天晚上7點多回到家的王女士，進門就看到了不正常的女兒，“左臉紅腫著，仔細看還有洞。”王女士細數(shù)了下，笑笑左臉有6處細小的洞，還有2處沒那么深，只是有印跡。

　　王女士一下子不淡定了，追問自己女兒才知道，笑笑臉上的傷竟是培訓(xùn)班的老師扎的。

　　說法：女童臉上被扎傷，竟是因為10+9沒算好?

　　11月20日晚，河南商報陪辦君看到，笑笑臉上的6處洞已經(jīng)結(jié)痂，陪辦君詢問笑笑臉上的傷是怎么來的，笑笑說是老師拿鉛筆扎的。

　　笑笑說，當(dāng)時培訓(xùn)班的趙老師提問“10+9等于幾”這個問題，笑笑想了半天也沒算出來，這時趙老師就手拿9支鉛筆，朝笑笑臉上扎去，最終在她臉上留下了6處深的、2處淺的洞。

　　笑笑媽媽說，令她氣氛的是，孩子被扎傷是當(dāng)天下午2點多的事，孩子受傷后，也不見老師將孩子送到醫(yī)院治療，家長接孩子也沒有告知，“因為我們和趙老師住一棟樓，所以當(dāng)晚還是我們主動去找的她。”

　　“趙老師承認是她扎的。”王女士說，她說了一番好話，對方才同意第二天帶孩子去醫(yī)院看病。

　　事發(fā)的學(xué)前培訓(xùn)班位于電廠路通和盛世小區(qū)內(nèi)，名叫“太陽花兒童潛能開發(fā)中心”。昨天上午，河南商報陪辦君來到這里，趙老師仍在培訓(xùn)班給孩子上課，記者詢問事發(fā)當(dāng)時的情況，趙老師說，“是我扎的，但是是我不小心扎的。”但是問其具體細節(jié)時，她稱時間長忘記了。

　　對于“不小心扎傷”說法，王女士不認可，“扎一個洞還能說的過去，這么多肯定是故意的。”

　　憤怒：老師處理事件態(tài)度消極，事后竟還發(fā)照片炫耀

　　河南商報陪辦君采訪時，趙老師一直避重就輕，一會說要查驗陪伴君身份證，一會又說學(xué)生在上課，沒空，對于問題大多閉口不談。

　　除了老師把女兒扎傷讓王女士心痛，幼兒園事后處理此事的態(tài)度消極也讓她憤怒。

　　在事發(fā)當(dāng)天王女士要求下，11月18日上午，她和趙老師才來到鄭州市兒童醫(yī)院治療，“開了個39塊錢的藥。”

　　隨后兩天，趙老師又像什么事也沒發(fā)生過似的，繼續(xù)上課，也沒有再詢問笑笑的情況。在王女士的再次要求下，11月20日下午，一行人又來到鄭大一附院治療，河南商報陪辦君也前往采訪。當(dāng)趙老師聽聞有記者前來時，更是將已開好的治療笑笑的藥強行退回。

　　王女士說，就在11月17日下午趙老師將笑笑扎傷后的約1小時后，趙老師竟然還在家長群里若無其事地曬照片，展示孩子們的手工成果，而從這張照片中能看到，笑笑的臉已經(jīng)腫起來了。

　　扎傷孩子像沒事似的、事后處理態(tài)度消極，這些都在王女士和笑笑的傷口上撒了把鹽。

　　調(diào)查：培訓(xùn)班無證經(jīng)營，教育部門已介入

　　河南商報陪辦君在該培訓(xùn)班內(nèi)看到，培訓(xùn)班內(nèi)由兩三間屋子構(gòu)成，看不到任何經(jīng)營許可證，詢問趙老師是否有相關(guān)許可證，其沉默不語。

　　昨天下午，河南商報陪辦君來到高新區(qū)教育局，一位負責(zé)民辦教育的劉姓負責(zé)人說，這是一家沒有辦園許可證的等證件的“黑培訓(xùn)班”。

　　“正規(guī)幼兒園或培訓(xùn)班都內(nèi)會懸掛相關(guān)許可證，在網(wǎng)上也能查到。”劉姓負責(zé)人說，對于河南商報陪辦君反映的情況，將盡快前去處理。

　　劉姓負責(zé)人說，對于沒有辦園許可證的幼兒園和培訓(xùn)班，相關(guān)設(shè)施肯定也不健全，這對孩子的教育、人身都會有影響，如果老師還沒有教師資格證，也不能保證老師的教育和人格水平，“建議家長選擇時，多留意相關(guān)許可證和證件。”

　　河南豫龍律師事務(wù)所律師付建說，從學(xué)生受傷的情況分析應(yīng)該不是一次致傷所致，應(yīng)該是多次行為，幼兒園老師對嬰幼兒實施體罰，嚴(yán)重損害了學(xué)生的身體及心理，造成心理負擔(dān)，社會影響惡劣，據(jù)《未成年保護法》的規(guī)定學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，實施以上行為的尤其所在單位或者上級主管部門依法處分，學(xué)生的家長也可以報警，經(jīng)鑒定，根據(jù)該學(xué)生受傷情況，依法對打人者進行處罰。(來源：河南商報)