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據(jù)了解，這次全面整治幼兒園“小學化”的治理任務是：嚴禁教授小學課程內(nèi)容，對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內(nèi)容的，要堅決予以禁止;對于幼兒園布置幼兒完成小學內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學內(nèi)容有關考試測驗的，要堅決予以糾正。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班、實驗班等為名進行各種提前學習和強化訓練活動;不得以任何名義進行有損幼兒身心健康的比賽、表演或訓練;不得擅自組織幼兒參加民間組織的競賽、評獎或者其他社會活動。社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內(nèi)容，各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。
通知要求，對于幼兒園不能堅持以游戲為基本活動、脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動，或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學習探究。
對于未按規(guī)定創(chuàng)設多種活動區(qū)域(區(qū)角)，未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動區(qū)域設置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設開放的、多樣的區(qū)域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書;要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料，嚴禁幼兒園要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園不得在園內(nèi)開辦有償圖書借閱服務，也不得允許其他單位或者與其他任何單位一起在園內(nèi)開辦有償或者無償圖書借閱服務，區(qū)別對待幼兒，干擾保教秩序。各縣(市、區(qū))城區(qū)內(nèi)的小學一律不得舉辦學前班，已舉辦的要限期予以撤銷。幼兒園要嚴格控制班額，堅決糾正大班額現(xiàn)象。
對于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補償培訓并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調(diào)整。對于不適應科學保教需要，習慣于“小學化”教學，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的，要通過開展崗位適應性規(guī)范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。對于家園合作不順暢，容易被家庭教育“小學化”所綁架的，要通過開展家園共育方式培訓等，搭建家園溝通橋梁，增強幼兒園教師指導家庭教育的能力。
通知還要求，小學起始年級要嚴格執(zhí)行國家課程方案，按照規(guī)定開齊、開足、開好課程，不得隨意增減課程和課時;語文、數(shù)學、英語等課程教學方案和計劃，要符合國家課程標準及教材要求，要嚴格按照國家課程標準規(guī)范教學，不得隨意提高教學難度、加快教學進度。對于小學起始年級未按國家課程標準規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內(nèi)容的知識能力測試，或以入讀指定幼兒園、幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據(jù)的，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任，納入規(guī)范辦學誠信記錄。小學不得提前招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。
據(jù)了解，整治活動從9月開始一直持續(xù)到明年4月底結束。期間，相關單位將完成全面部署、幼兒園自查、小學和培訓機構自查、教育行政部門抽查摸排等工作，各幼兒園、小學和培訓機構根據(jù)自查和摸排的情況，邊查邊改，全面整改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為，市教育局將開展專項督查情況形成工作報告。明年5-6月迎接國家、省兩級教育督導機構和教育行政部門專項督查。
據(jù)介紹，我市還將借此進一步健全幼兒園資格準入制度，完善幼兒園年檢制度，嚴格審核、審批，定期清理整頓未注冊幼兒園。認真落實掛牌責任督學制度，以每年的辦園行為督導評估為契機，把糾正“小學化”問題作為教育督導的重要內(nèi)容，建立定期督導與報告制度。對辦園教學行為不規(guī)范、存在“小學化”傾向的幼兒園、小學及社會培訓機構要責令限期整改，對問題頻發(fā)、社會反映強烈的，實行年檢一票否決，并嚴肅追究其主要負責人的責任。各級教育行政部門還將設置專門舉報監(jiān)督電話和電子郵箱，自覺接受家長和社會監(jiān)督。
