(劉慧)在疫情防控期間，叢臺(tái)區(qū)南蘇曹小學(xué)打好“五雙”組合拳，線上教學(xué)出真招。

　　一是雙重管理、織密網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)班子網(wǎng)格到年級(jí)，授課教師網(wǎng)格到班級(jí)，教研組長(zhǎng)網(wǎng)格到學(xué)科，做到橫向到人、縱向到班、點(diǎn)向?qū)W科，為線上教學(xué)“擴(kuò)面提效”提供組織保障。

　　二是雙線并進(jìn)、線上線下。學(xué)校從“誦、智、德、趣、體”五個(gè)方面架構(gòu)線上“和樂(lè)課程”體系，面向?qū)W生各個(gè)層面，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng);教師線下監(jiān)測(cè)精準(zhǔn)把脈，每日作業(yè)跟蹤反饋、每周一測(cè)查漏補(bǔ)缺、包班監(jiān)督落實(shí)提升。

　　三是雙能提升、師生成長(zhǎng)。學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織開(kāi)展線上“古詩(shī)爭(zhēng)霸賽”“我是小主播”“和美杯征文比賽”等系列活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);學(xué)校抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研，先后組織線上讀書(shū)分享3次、網(wǎng)絡(luò)教研24次、聽(tīng)課評(píng)課35節(jié)，助力教師專業(yè)提升。

　　四是雙管齊下、家校配合。學(xué)校與家庭通過(guò)語(yǔ)音電話、視頻直播，隨時(shí)開(kāi)啟交流溝通，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面回訪，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康、普及疫情防控常識(shí)，確保線上教學(xué)取得實(shí)效。

　　五是雙向激勵(lì)、典型示范。學(xué)校發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，先后評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵3人、線上最美班主任4名、優(yōu)秀教學(xué)案例8篇;按照“五美”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出“樂(lè)學(xué)小先鋒”60人、“健體小達(dá)人”80人，為線上教學(xué)提供不竭動(dòng)力。