2007年，她正式退休。忙碌了一輩子，終于能休息一下了。可沒(méi)想到的是，2008年9月一場(chǎng)災(zāi)難降臨到竇老師的身上，她的老伴患了骨股頭壞死癥，不能正常行走。當(dāng)時(shí)老伴還沒(méi)到退休年齡，本來(lái)可以向單位請(qǐng)長(zhǎng)假休息，也可以辦病退。但堅(jiān)強(qiáng)的竇老師做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：那就是主動(dòng)回到學(xué)校，替丈夫教書(shū)育人，不要工資、不拿報(bào)酬，只為完成他沒(méi)有完成的事業(yè)。

　　走進(jìn)安次區(qū)落垡鎮(zhèn)柴劉楊小學(xué)，一說(shuō)起竇老師，人人都贊不絕口。學(xué)校的李校長(zhǎng)說(shuō)：“竇老師特別受人尊敬，她愛(ài)人重病不能給孩子上課，本來(lái)已經(jīng)退休的她主動(dòng)要求回到學(xué)校，義務(wù)替夫從教5年多。”

　　家庭負(fù)擔(dān)重教學(xué)不耽誤

　　竇淑英是安次區(qū)落垡鎮(zhèn)的一名退休教師，今年60周歲，家住落垡鎮(zhèn)許東莊村。1973年參加工作，2007年退休。工作三十多年，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，并多年擔(dān)任班主任。

　　1985年，婆婆患腦血栓，走不了路，那時(shí)孩子小，竇老師既要上班教書(shū)又要侍候老人、孩子，忙完家務(wù)再準(zhǔn)備第二天的教學(xué)課程，每天都要備課到深夜，但她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)重而耽誤工作，考試成績(jī)一直名列前茅。

　　她曾在1988年被評(píng)為“廊坊市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”;1990年被評(píng)為市、區(qū)兩級(jí)“優(yōu)秀教師”;1991年評(píng)為“師德模范”，并多年評(píng)為“先進(jìn)工作者”。

　　1992年，竇老師的公公又患了老年癡呆癥，家中老人炕頭兒一個(gè)炕尾一個(gè)，都癱瘓?jiān)诖?。為了方便照顧老人，她主?dòng)要求調(diào)動(dòng)工作，從仇莊中學(xué)調(diào)到了離家近的柴劉楊中學(xué)。在此期間既照顧老人又堅(jiān)持工作，教學(xué)效果一直很好。

　　替夫返教臺(tái)只為圓心愿

　　1993年、1994年竇老師的公婆相繼去世。1999年，學(xué)校搬遷到落垡鎮(zhèn)東張務(wù)村。上班路遠(yuǎn)不方便，遇到大雪天，竇老師要走十多里路去上班。在鎮(zhèn)中學(xué)，她連續(xù)多年任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，工作量大，任務(wù)重，她把教學(xué)這根弦繃得緊緊的，也使教學(xué)成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

　　2007年，她正式退休。忙碌了一輩子，終于能休息一下了。可沒(méi)想到的是，2008年9月一場(chǎng)災(zāi)難降臨到竇老師的身上，她的老伴患了骨股頭壞死癥，不能正常行走。當(dāng)時(shí)老伴還沒(méi)到退休年齡，本來(lái)可以向單位請(qǐng)長(zhǎng)假休息，也可以辦病退。但堅(jiān)強(qiáng)的竇老師做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：那就是主動(dòng)回到學(xué)校，替丈夫教書(shū)育人，不要工資、不拿報(bào)酬，只為完成他沒(méi)有完成的事業(yè)。

　　教學(xué)工作中辛苦并快樂(lè)

　　2010年，竇老師被安排在落垡鎮(zhèn)柴劉楊小學(xué)的幼兒園，從事幼兒教育工作。在此期間，老伴又患了腦梗，家務(wù)重?fù)?dān)更重了。

　　她每天早晨做完飯，整理好家務(wù)，安頓好丈夫，趕到學(xué)校。中午，再趕回家看老伴兒，給老伴做飯。

　　“雖然辛苦點(diǎn)，但我也很快樂(lè)。”竇老師指的“快樂(lè)”，是每天都能跟孩子們?cè)谝黄稹９ぷ髦?，她和老師們一起，把幼兒園布置的新穎、美觀，這也使柴劉楊幼兒園成為遠(yuǎn)近聞名的示范園。

　　在幼兒園，哪個(gè)小朋友因沒(méi)吃早飯哭鬧，她就給小朋友買(mǎi)飯;哪個(gè)小朋友嗓子疼，她就照顧孩子多喝水;哪個(gè)小朋友尿濕了褲子，她就給耐心換洗……正是如此，竇老師高尚的品德感動(dòng)了一方鄉(xiāng)親，也教育著孩子們正直善良、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　竇老師像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待幼兒園的小朋友，小朋友也用真心回饋著她。一位小朋友家長(zhǎng)告訴記者，有一次竇老師因?yàn)殚_(kāi)會(huì)半天沒(méi)上班，她家的孩子就拿著從家里帶的甘蔗一直等著。

　　雖然竇老師家里事不少，但她很少請(qǐng)假，就怕孩子們惦記她。從見(jiàn)到竇老師到采訪結(jié)束，竇老師的臉上一直洋溢著笑容。那笑容很真切，那笑聲很爽朗，從她的笑容能感受到她工作的快樂(lè)。

　　她把人生中所遭遇的不幸，深深埋在心底;她把人生中的快樂(lè)無(wú)限放大，并感染著身邊人。讓每個(gè)接觸過(guò)她的人，都能感受充沛的活力和無(wú)限的力量。