近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全國統(tǒng)考科目時間安排的通知》，并要求各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

　　全省高考報(bào)名人數(shù)43.62萬

　　從2017年河北省普通高校招生工作會議上獲悉，今年全省高考報(bào)名人數(shù)為43.62萬人，比2016年增加1.31萬人。

　　此前，教育部下發(fā)的《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》對2017年高考除英語以外8門學(xué)科的知識點(diǎn)作出調(diào)整↓↓

　　2017年高考主要調(diào)整內(nèi)容

　　1、增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，而且，文理科目均考。比如，在語文中增加古代文化常識的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)目、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

　　2、完善考核目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，在考試說明中，對各個考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析，并補(bǔ)充試題樣例，進(jìn)一步說明考核目標(biāo)要求，便于考生理解和復(fù)習(xí)備考。

　　3、調(diào)整考試內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向，比如，語文將文學(xué)類文本閱讀，實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，適應(yīng)高校對新生基本能力和素質(zhì)的要求，呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。

　　語文

　　修訂內(nèi)容：“實(shí)用類文本閱讀”從選考變必考

　　1、注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

　　2、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

　　3、在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

　　備考支招：以往的高考大綱中，現(xiàn)代文閱讀共有三篇，其中一篇論述類文章閱讀是必考內(nèi)容，而實(shí)用類和文學(xué)類閱讀則是二選一。現(xiàn)在三篇都是必考，等于增加了一篇閱讀。一篇2000字的文章，閱讀加答題時間約在15-20分鐘，如果其他題量沒有減少，這意味著語文高考答題時間將更加緊張，考生在平時練習(xí)中應(yīng)提升答題速度。

　　數(shù)學(xué)

　　修訂內(nèi)容：選考模塊中刪去“幾何證明選講”

　　1、在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱?ldquo;坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　備考支招：選考模塊中刪去“幾何證明選講”，主要是因?yàn)檫@部分模塊比較獨(dú)立和單一，與其他知識點(diǎn)的聯(lián)系較少，因此想體現(xiàn)知識點(diǎn)之間的交叉比較難。將來試題會著重考查學(xué)生對基本公式、定理能否吃透，能否舉一反三。

　　物理

　　修訂內(nèi)容：選修3-5內(nèi)容列為必考

　　1、優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　備考支招：在理綜科目中，新考綱對物理科目的影響最大。選修3-5的內(nèi)容列為必考，意味著這屆高三學(xué)生將比往屆多學(xué)1個模塊。但學(xué)生無需過度緊張，由于3-5的主要內(nèi)容是動量，現(xiàn)在納入必考，完善了學(xué)生的知識架構(gòu)，實(shí)際上對于解決物理問題是有幫助的。

　　化學(xué)

　　修訂內(nèi)容：刪去“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”模塊

　　1、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊。考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選一個模塊作答。

　　備考支招：大綱調(diào)整對備考影響不大，不排除調(diào)整后題目難度會加大，但基礎(chǔ)知識是最重要的。

　　生物

　　修訂內(nèi)容：刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”

　　1.對能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整、例如：將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)技術(shù)一級生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的，與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題”。

　　2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容，考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”一級“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。

　　備考支招：變動內(nèi)容少，不是考試的核心內(nèi)容，所以對難度的影響比較小。

　　地理

　　修訂內(nèi)容：刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊

　　1、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個模塊作答。

　　備考支招：地理科的選考模塊從三選一改為二選一，這對考生來說考試內(nèi)容減少了。內(nèi)容上最明顯的變化是將“以人地關(guān)系的分析”為支點(diǎn)，通過考查廣大考生對“人口、資源、環(huán)境和社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展等”人地關(guān)系的認(rèn)識與態(tài)度，引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成文明的生產(chǎn)方式和生活方式。重點(diǎn)復(fù)習(xí)對生活有用的地理和對終身發(fā)展有用的地理，是應(yīng)對高考的不二法門。

　　歷史

　　修訂內(nèi)容：刪去選考模塊“探索歷史的奧秘”等

　　1、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　2、修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　備考支招：歷史課目要熟悉背誦和掌握教材基礎(chǔ)知識及知識結(jié)構(gòu)，尤其要注意知識概念的內(nèi)涵外延和中外知識的相互關(guān)連，熟悉掌握高考各題型的要求。

　　政治

　　修訂內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用

　　1、對學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動和運(yùn)用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　備考支招：政治命題將堅(jiān)持能力立意的取向，注重發(fā)掘時代主題，精選題材，構(gòu)建問題情境，強(qiáng)化對學(xué)科基本能力的考查;將緊貼國家當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會生活等領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題?？忌欢ㄒP(guān)注時事，關(guān)注社會生活，在參與社會生活過程中培育學(xué)科素養(yǎng)。(河北日報(bào)微信)