注重史志教材編纂。在做好宣講同時,以“填補空白、宣傳地方黨史”為目標,編纂了《躍峰渠圖志》等教材。這些教材是一次黨史讀物大眾化、通俗化的嘗試和黨史宣傳教育形式的探索。
注重黨史宣教實效。根據(jù)受眾社會角色,科學區(qū)分宣教對象的職業(yè)特點、知識層次等因素,將黨史宣教對象分為黨政群團領導干部、行政事業(yè)干部、黨員、學生、群眾等不同受眾,針對上述受眾黨史知識品味、語言風格喜好、文化地域偏好等的不同,采用區(qū)別化宣教方式和手段,對領導干部突出理論性和宏觀性,對行政事業(yè)干部和黨員突出操作性和本土化,對學生和群眾突出故事性和口語化。同時,該區(qū)還積極建設紅色豐碑——峰峰礦區(qū)革命歷史展廳、紅色主題文化公園等基礎教育設施,擴大了黨史宣傳陣地。
注重宣教渠道拓展。尋找合作源,搭好“宣傳車”。該區(qū)通過制作專題節(jié)目、開辟專欄等形式,宣傳黨的光榮歷史。發(fā)揮自身優(yōu)勢,搞好宣傳教育。廣泛收集資料,精心備課,精心撰寫講稿,用生動的事例、準確的數(shù)字說明問題,聯(lián)系現(xiàn)實,深入淺出,把黨課講活、講好,為聽課人黨史大餐。在重大節(jié)日和重要紀念日,舉辦知識競賽、征文等活動,在收集黨史資料的同時宣傳黨史,提高各個單位對黨史工作的認識;積極聯(lián)系老干部、老教師、老黨員舉辦審稿會和經驗交流會,充分調動和發(fā)揮社會黨史隊伍的力量。