近日，有網(wǎng)友整理發(fā)布了一組“小學(xué)生情書(shū)”，逗樂(lè)了眾多網(wǎng)友。喜歡、愛(ài)、永遠(yuǎn)，這些詞語(yǔ)被小學(xué)生們用的極為順暢，仔細(xì)讀還能發(fā)現(xiàn)疑似“三角戀情”、“生離死別”等等劇情。(中國(guó)青年網(wǎng)12月31日)

　　什么是喜歡?什么是愛(ài)?又怎么能夠做到“永遠(yuǎn)”?這些問(wèn)題，一些成年人或許都百思不得其解;這些字眼，卻為一些小學(xué)生熟練地運(yùn)用，并形成語(yǔ)句通順、情感豐富的情書(shū)，著實(shí)有些令人哭笑不得。

　　早戀早已不是陌生的話題。早在六七十年代，社會(huì)價(jià)值觀相對(duì)保守，連大學(xué)生談個(gè)戀愛(ài)都可能會(huì)被學(xué)校開(kāi)除，因?yàn)椴还苁菍W(xué)校還是家長(zhǎng)，大家的觀念都是一樣的，即只要不擺脫學(xué)生的身份，即使是大學(xué)生，你也沒(méi)有權(quán)利和資格去談情說(shuō)愛(ài)，就應(yīng)該做好學(xué)生的本分，以學(xué)業(yè)為重，談情說(shuō)愛(ài)的影視更有被禁播的風(fēng)險(xiǎn);然而，隨著社會(huì)的不斷開(kāi)放和進(jìn)步，尤其是影視業(yè)的日新月異，人們的觀念也不斷開(kāi)放，甚至影響到了中小學(xué)生，定位早戀的年齡不斷年輕化，小學(xué)生寫(xiě)情書(shū)都這么輕車(chē)熟路，大人們恐怕難辭其咎。

　　影視業(yè)的過(guò)度娛樂(lè)化是罪魁禍?zhǔn)?。影視等相關(guān)媒體本該是傳播文化，引導(dǎo)社會(huì)正能量一面旗幟。然而，其現(xiàn)狀卻令人頗為擔(dān)憂，部分節(jié)目為了提高收視率，片面將節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化;加上相關(guān)部門(mén)在節(jié)目審核上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)準(zhǔn)播節(jié)目的日后管理，部分偶像劇、泡沫劇專門(mén)選擇在假期播放，導(dǎo)致較低俗的節(jié)目污染了孩子們純潔的心靈，也過(guò)度消費(fèi)了人們的價(jià)值觀，尤其對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

　　家長(zhǎng)和學(xué)校教育不到位，難辭其咎。作為孩子，尤其是正處在價(jià)值觀形成階段的小學(xué)生，他們涉獵的知識(shí)和文化是需要在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，然而，當(dāng)今大部分家長(zhǎng)和老師只關(guān)注孩子的成績(jī)，對(duì)于孩子日常接觸到的社會(huì)知識(shí)以及涉獵的電視節(jié)目管教得并不是很?chē)?yán)，在平時(shí)的教育中對(duì)孩子價(jià)值觀方面的引導(dǎo)缺乏足夠的重視，客觀上縱容了孩子“早戀”的可能。

　　此外，部分成年男女在公共場(chǎng)合言語(yǔ)行為過(guò)分親密，嚴(yán)重污染了孩子們的視線，很難不勾起孩子們的好奇心，成為孩子們模仿的對(duì)象，從而誤導(dǎo)年少無(wú)知的孩子。

　　學(xué)生時(shí)代，尤其是小學(xué)時(shí)期，同學(xué)之間的關(guān)系本該是最單純的，除了專心學(xué)習(xí)、盡情享受童年的快樂(lè)，他們瘦小的肩膀和脆弱的心靈還無(wú)法承受“愛(ài)情”的重量，他們之所以過(guò)早的“談情說(shuō)愛(ài)”，無(wú)疑是耳濡目染了大人們的行為方式和價(jià)值選擇。因此，孩子們的早戀必須引起大人們的反思。

　　整頓影視節(jié)目應(yīng)該是第一步，對(duì)節(jié)目的審核要有嚴(yán)格的限制，通過(guò)的審核的節(jié)目也要?jiǎng)澐窒拗萍?jí)別，并嚴(yán)格規(guī)定播放時(shí)間，談情說(shuō)愛(ài)的偶像劇播放時(shí)間盡量避開(kāi)假期;家長(zhǎng)和學(xué)校不光要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要密切關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)有個(gè)全面細(xì)致的了解，以引導(dǎo)他們選擇正確的價(jià)值觀;社會(huì)大眾也要遵循公序良俗，盡量在公共場(chǎng)合避免過(guò)于親密的行為，以免給影響小學(xué)生的身心健康。

　　總之，孩子是祖國(guó)的花朵，他們的成長(zhǎng)需要一個(gè)健康純潔的人文環(huán)境，而建設(shè)和維護(hù)這個(gè)環(huán)境是每一個(gè)大人應(yīng)盡的職責(zé)，畢竟誰(shuí)都有為人父母的時(shí)候，所以，讓我們共同努力，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。