從教十年來，她先后承擔八門本科生和一門研究生專業(yè)課程的教學工作;十年來，堅持手寫講稿，用她的話說叫“挖掘教材，吃透教材”;跨專業(yè)教學的巨大困難，但她始終秉承“上好每一節(jié)課，教好每一個學生”的理念，全心全意投入教學工作，她就是吳紅娟。

　　“80后”的吳紅娟是河北獻縣人，2005年2月畢業(yè)于天津大學建工學院，工學碩士，現(xiàn)為石家莊鐵道大學土木工程學院安全工程系教師。近日，她從眾多教師中脫穎而出，被石家莊鐵道大學評為“優(yōu)秀教師”。

　　據(jù)吳紅娟介紹，她每節(jié)課前都要做足充分準備，準備好詳實的資料和切實可行的教案，注重手寫講稿，做到心中有數(shù)，胸有成竹。同時充分利用先進的教學手段，堅持多媒體教學，通過大量圖片、視頻和案例材料，深入淺出地開展課堂教學，“嚴格把好備課關，從不馬虎一節(jié)課，是首要條件，也是搞好課堂教學的基礎。”

　　由于所教的安全工程是一個交叉學科，需要掌握多門專業(yè)知識。為上好一門課，吳紅娟往往要參閱近十本專業(yè)書籍，同時向其他專業(yè)的教師虛心請教爆炸學、熱力學、流體力學等學科知識。為帶好《消防安全工程》的課程設計，她曾多次前往河北省建筑設計研究院向給排水專業(yè)設計工程師請教建筑消防設計相關內容。

　　在采訪中，記者了解到，從2011年起，吳紅娟開始擔任土1102-2班專業(yè)指導教師。從此，召開主題班會，找學生座談，深入了解學生的學習情況，成了吳紅娟的又一工作內容。對學習成績不如意的學生更是采取單獨談心等各種方式，幫他們找出問題所在。為學生提供專業(yè)、就業(yè)和考研方面的指導。很多學生課下主動聯(lián)系，請教專業(yè)知識，咨詢考研和就業(yè)方面事宜，甚至有學生碰到一些心理問題都會打電話與她訴說。

　　正是由于傾心關心幫助愛護學生，使她收獲了學生的信任與愛戴，而她卻笑笑表示：“上好每一節(jié)課、教好每一個學生是我的本份。”

　　“教書育人，要有嘗盡酸甜苦辣的勇氣和堅持。”談到多年的教學工作體會，吳紅娟如是說。(完)